Projeto Educativo Municipal com nova imagem para o quadriénio 2022-2025
O Projeto Educativo Municipal – Leiria Concelho Educador (PEM) ganhou uma nova imagem para o quadriénio 2022-2025.
Assente em três pilares estratégicos - o Sucesso e Bem-Estar, a Cultura e Património e a Cidadania e Sustentabilidade -, a sua estrutura comtempla cerca de 80 ações que colocam a escola ao serviço do desenvolvimento integral e harmonioso da personalidade da criança e do jovem.
Aliando as dimensões da educação, cultura, ambiente, desporto, saúde, bem-estar e cidadania, O PEM é um processo dinâmico, alicerçado em valores como a promoção da qualidade do sucesso escolar, equidade, inclusão, cidadania e os valores da democracia e trabalho colaborativo.
Com linhas cientificamente sustentadas e empiricamente validadas por processos de monitorização e avaliação de impacto, dos projetos/ações, com o envolvimento da comunidade educativa e do Conselho Municipal de Educação este é um documento em aberto, suscetível de alterações e ajustes, num processo de melhoria contínua.
A sua missão é garantir uma educação de qualidade, com sucesso e bem-estar, promotora da Cidadania, da Cultura e das Artes, no concelho de Leiria.
Através da criação de pontes de comunicação com os Agrupamentos de Escolas e Escolas não Agrupadas, empresas e associações locais, com as famílias e cidadãos em geral, o PEM assume o compromisso de contribuir para uma educação de maior qualidade, concebida como força de coesão e desenvolvimento territorial.
Destaque para o trabalho de proximidade desenvolvido com as Associações de Pais e Encarregados de Educação, Juntas de Freguesia, Centros de Competências Entre Mar e Serra e Leirimar e com o Instituto Politécnico de Leiria.
Com uma educação de qualidade, com escolas com identidade local e cultural dos seus projetos educativos, até 2025, Leiria estará, assim, em melhor posição para se projetar como um concelho mais inovador, sustentável e criativo para todos.
https://www.cm-leiria.pt/cmleiria/uploads/writer_file/document/7235/pem_2022_25.pdf