Leiria reforça equipas das escolas e lança projeto piloto para uma resposta educativa integrada

“Uma escola, múltiplas respostas, uma só equipa” é o novo projeto piloto que o Município de Leiria vai desenvolver, a partir deste ano letivo, nas escolas da Bidoeira e de São Romão, reforçando a articulação entre profissionais e respostas educativas.

O projeto foi apresentado esta terça-feira, dia 1 de setembro, no âmbito da tomada de posse de 21 novos Assistentes Operacionais para as escolas do concelho e de uma Psicóloga, que irá integrar a equipa do Programa Intermunicipal de Promoção do Sucesso Escolar (PIPSE).

Nas duas escolas abrangidas pelo projeto piloto, a gestão das Atividades de Animação e Apoio às Famílias (AAAF) contará com o acompanhamento de uma equipa de Assistentes Operacionais do Município. O objetivo é promover uma maior articulação entre os diferentes profissionais, garantir respostas mais próximas das crianças e famílias e assegurar uma maior continuidade entre os vários momentos do seu dia na escola.

Para o Município de Leiria, os Assistentes Operacionais são elementos fundamentais da comunidade educativa. Estão muitas vezes entre os primeiros adultos que acolhem uma criança na escola e entre aqueles que mais de perto acompanham os seus comportamentos, relações e necessidades.

“Uma escola segura, acolhedora e respeitadora constrói-se todos os dias e com todos os profissionais. Os Assistentes Operacionais têm um papel absolutamente essencial nessa construção pois, acolhem, acompanham, observam, previnem conflitos, ajudam a cuidar e são, muitas vezes, os primeiros a perceber que uma criança precisa de ajuda”, sublinha a Vereadora da Educação e Cultura, Anabela Graça.

A nova abordagem pretende, por isso, reforçar a ideia de que a educação não acontece apenas dentro da sala de aula e não é responsabilidade exclusiva dos professores. Todos os adultos que trabalham numa escola contribuem para criar um ambiente onde cada criança e jovem se possa sentir seguro, respeitado e valorizado.

“Uma criança é a mesma criança na sala de aula, no recreio, no refeitório ou nas atividades de apoio à família. As respostas também devem ser pensadas como um todo. Queremos experimentar novas formas de trabalhar em equipa, colocando as necessidades das crianças no centro”, acrescenta.

A experiência nas escolas da Bidoeira e de São Romão será acompanhada e avaliada ao longo do ano letivo, podendo servir de base à criação de novas respostas e modelos de organização noutras escolas do concelho.

O reforço dos recursos humanos e o investimento em novas formas de organização integram a estratégia municipal de construção de um território educativo onde escola, famílias, profissionais e comunidade trabalham em conjunto.

Leiria, um território que educa.